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为什么要不断地读书？南宋理学大家朱熹，用一
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摘要：朱熹是南宋著名的儒家、教育家、诗人，最后一位儒学大师。世人称他为“朱子”。朱子学说一度垄断了中国明清两代的官方应试教育600多年。 虽然后人批评儒家，批评他，但作为古代
朱熹是南宋著名的儒家、教育家、诗人，最后一位儒学大师。世人称他为“朱子”。朱子学说一度垄断了中国明清两代的官方应试教育600多年。
虽然后人批评儒家，批评他，但作为古代圣人，他提供给世人的一些学习方法和理论仍然值得学习。
下面我们要说的小诗，是他在清远二年级讲课时所写的名作——《看书的感受之一》。 <跨度>1。朱熹原作欣赏 《读书感想一》——南宋·朱熹 半亩方池一开，天上云雾缭绕。 会这么清楚吗？来喝活性水。 诗意释义：小方塘只有半亩，水面如镜见人。云和天倒映在池塘里，缓缓流淌。如果非要问：方堂为什么这么清楚？那是因为池外有源源不断的“活水”。 诗首句用“半亩方塘”比喻书。清澈的池塘在日光下就像一面镜子。因此，可以照亮无边的天空和云影。 读书时，若能如圣人，心如镜，止水，则事不乱，事不留，就能映照世间深不可测的心。半亩大小的小水与浩瀚无垠的天空相比，实在是太小了。
但因为它如镜一般清澈，所以它可以容纳所有从地平线涌出的流云和光线，进入它自己的四边形世界。我们坐在一个方形的小书房里，手里拿着卷轴读书，足不出户就知道世界大事。这也是事实。 这首诗的第三句表面上是在问如何保持池塘清澈，但实际上是在问如何保持心清晰，让你的心像镜子一样停止。最后一句给出的答案是——给它一个取之不尽的水源。也就是说：不断阅读，学习新知识。 这首诗的道理很简单，但很透彻。如果你想在学习的时候领悟其中的奥秘，你必须全神贯注，远离杂念。此时，你的心如半亩方池一般清澈。 然而，一个人的视野受其阅读范围的限制。有些书读得太久，就会形成一些比较顽固、过时的观点。久而久之，它们就像池塘里漂浮的杂质。它们会弄脏整个水面，影响你的思维，阻碍你的学习。 此时，光是专注，并不能保证“心如镜，止水”。我们要打开“源头”，广泛阅读，吸收新鲜知识。
一个人的知识决定了他一生的成就。个人视野的形成受制于他的身世和亲友圈。如果你想打破这个限制，你只能广泛阅读有用的书籍。 如果你和某种类型的人相处久了，你肯定会被他们的习惯感染。你对世界的了解也很难突出你圈子的见识。 阅读书籍也是如此。当你根据自己的喜好选择一本书时，就像我们在手机软件上看新闻一样，它会拼命推荐你喜欢看的东西。 久而久之，你的心就会因为“偏听偏信”而变得浑浊。你以为你已经看到了全世界，但实际上你只是在看管子里的豹子。因此，古人一直强调“同时听清”，要广泛阅读，多听不同的声音。 <跨度>2。 《读书与情怀》等背景 宋高宗建炎四年，朱熹生于徽州婺源（江西）。他的父亲是程宗三关的弟子，有着家族的历史。 19岁进士和22岁授予狄公朗。他一生当官数年，期满后不再谋官。他长期从事讲学和书籍工作，在儒家界颇有影响。
五十二岁以后，他完成了《四书》，并作了《四书集注》。六十四岁时，遇湖南瑶族起义。之后，为了保证投降者的人身安全，他前往北京会见宋宁宗，嘱咐他“不可失大信”，体现了道家的风范。 绍熙五年（公元1194年），64岁的朱熹在宫中任教官，因欲效仿古文，限制君主，得罪宋宁宗和丞相韩同被废黜回简阳。 清远二年（公元1196年），“清远党禁”爆发。由于朱熹的理论和主张威胁到皇权专政，有人叫嚣要“斩朱熹，免虚伪”。先将其推下官废，然后将其弟子逮捕入狱或放逐。 朱熹藏于浮山双林寺，在武夷殿讲学。偶尔去乡下旅游，写了上面的《读书情怀》。
在逆境中，66岁的朱熹依然努力保持头脑清醒。为了追求学问至上，敞开胸怀，看清宇宙万物，他勉励弟子努力学习，广泛吸收四方知识的精华。 他在诗中提到的“源头”，不仅指人们在很多方面都敞开心扉接受知识，更是一种对学习的信念。一个真正的学者，应该终生打开“源头”，保持强烈的求知欲。
下面我们要说的小诗，是他在清远二年级讲课时所写的名作——《看书的感受之一》。 <跨度>1。朱熹原作欣赏 《读书感想一》——南宋·朱熹 半亩方池一开，天上云雾缭绕。 会这么清楚吗？来喝活性水。 诗意释义：小方塘只有半亩，水面如镜见人。云和天倒映在池塘里，缓缓流淌。如果非要问：方堂为什么这么清楚？那是因为池外有源源不断的“活水”。 诗首句用“半亩方塘”比喻书。清澈的池塘在日光下就像一面镜子。因此，可以照亮无边的天空和云影。 读书时，若能如圣人，心如镜，止水，则事不乱，事不留，就能映照世间深不可测的心。半亩大小的小水与浩瀚无垠的天空相比，实在是太小了。
但因为它如镜一般清澈，所以它可以容纳所有从地平线涌出的流云和光线，进入它自己的四边形世界。我们坐在一个方形的小书房里，手里拿着卷轴读书，足不出户就知道世界大事。这也是事实。 这首诗的第三句表面上是在问如何保持池塘清澈，但实际上是在问如何保持心清晰，让你的心像镜子一样停止。最后一句给出的答案是——给它一个取之不尽的水源。也就是说：不断阅读，学习新知识。 这首诗的道理很简单，但很透彻。如果你想在学习的时候领悟其中的奥秘，你必须全神贯注，远离杂念。此时，你的心如半亩方池一般清澈。 然而，一个人的视野受其阅读范围的限制。有些书读得太久，就会形成一些比较顽固、过时的观点。久而久之，它们就像池塘里漂浮的杂质。它们会弄脏整个水面，影响你的思维，阻碍你的学习。 此时，光是专注，并不能保证“心如镜，止水”。我们要打开“源头”，广泛阅读，吸收新鲜知识。
一个人的知识决定了他一生的成就。个人视野的形成受制于他的身世和亲友圈。如果你想打破这个限制，你只能广泛阅读有用的书籍。 如果你和某种类型的人相处久了，你肯定会被他们的习惯感染。你对世界的了解也很难突出你圈子的见识。 阅读书籍也是如此。当你根据自己的喜好选择一本书时，就像我们在手机软件上看新闻一样，它会拼命推荐你喜欢看的东西。 久而久之，你的心就会因为“偏听偏信”而变得浑浊。你以为你已经看到了全世界，但实际上你只是在看管子里的豹子。因此，古人一直强调“同时听清”，要广泛阅读，多听不同的声音。 <跨度>2。 《读书与情怀》等背景 宋高宗建炎四年，朱熹生于徽州婺源（江西）。他的父亲是程宗三关的弟子，有着家族的历史。 19岁进士和22岁授予狄公朗。他一生当官数年，期满后不再谋官。他长期从事讲学和书籍工作，在儒家界颇有影响。
五十二岁以后，他完成了《四书》，并作了《四书集注》。六十四岁时，遇湖南瑶族起义。之后，为了保证投降者的人身安全，他前往北京会见宋宁宗，嘱咐他“不可失大信”，体现了道家的风范。 绍熙五年（公元1194年），64岁的朱熹在宫中任教官，因欲效仿古文，限制君主，得罪宋宁宗和丞相韩同被废黜回简阳。 清远二年（公元1196年），“清远党禁”爆发。由于朱熹的理论和主张威胁到皇权专政，有人叫嚣要“斩朱熹，免虚伪”。先将其推下官废，然后将其弟子逮捕入狱或放逐。 朱熹藏于浮山双林寺，在武夷殿讲学。偶尔去乡下旅游，写了上面的《读书情怀》。
在逆境中，66岁的朱熹依然努力保持头脑清醒。为了追求学问至上，敞开胸怀，看清宇宙万物，他勉励弟子努力学习，广泛吸收四方知识的精华。 他在诗中提到的“源头”，不仅指人们在很多方面都敞开心扉接受知识，更是一种对学习的信念。一个真正的学者，应该终生打开“源头”，保持强烈的求知欲。
文章来源：《大家》 网址: http://www.djzzs.cn/zonghexinwen/2021/0811/1146.html